8月6日，心里程教育集團(tuán)管理干部研討會暨周例會，在集團(tuán)總部會議室如期舉行。會上，集團(tuán)各部門負(fù)責(zé)人分別作周工作報告總結(jié)，及月工作總結(jié)。
與會人員在會議期間對各部門工作存在的問題和不足進(jìn)行剖析，討論如何更好的踐行科學(xué)管理。
科學(xué)管理的創(chuàng)始人——弗里·溫斯洛·泰勒，是美國著名的管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被后世稱為“科學(xué)管理之父”，著有《科學(xué)管理原理》一書。
泰勒對科學(xué)管理作了這樣的定義：“科學(xué)而非強(qiáng)制的手段；和諧統(tǒng)一而不是各自為政；合作而非個人主義；產(chǎn)出最大化而非嚴(yán)格規(guī)定下的產(chǎn)量;讓每個人發(fā)揮最大的能力獲得最大的收益。”這個定義，既闡明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想。
科學(xué)管理理論不僅僅是一種思想，一種觀念，也是一種具體的操作規(guī)程，是對具體操作的指導(dǎo)。首先，以工作的每個元素的科學(xué)劃分方法代替陳舊的經(jīng)驗管理工作法；其次，員工選拔、培訓(xùn)和開發(fā)的科學(xué)方法代替先前實行的那種自己選擇工作和想怎樣就怎樣的訓(xùn)練做法；再次，與員工經(jīng)常溝通以保證其所做的全部工作與科學(xué)管理原理相一致；最后，管理者與員工應(yīng)有基本平等的工作和責(zé)任范圍，管理者將擔(dān)負(fù)起其恰當(dāng)?shù)呢?zé)任。
